martes, 7 de abril de 2009

Eramos felices hasta que llegó...

Bienvenido Utamed

Antes de volver a clases, encontré en mis horas de ocio con una revista, no recuerdo como se llamaba, pero sí recuerdo un artículo que me llamó la atención. Este artículo hablaba sobre el rediseño del portal Terra, esto como parte del mega proyecto “átomo” con el que esperan darle un nuevo aire de frescura y atractivo visual, así como también de usabilidad y al mismo tiempo incrementar sus ya 60 millones de usuarios -que equivalen al 40% del universo de internautas de Latinoamérica- además de la tendencia de muchas empresas y destacadas marcas de optar por "digitalizarse", como una alternativa publicitaria bastante rentable en tiempos de crisis. Al leer esto me di cuenta de que no solo se está mediatizando la educación, como es nuestro caso, sino vamos inevitablemente en camino de mediatizar cada vez más nuestras vidas, y esto no es ciencia ficción, es la pura y santa verdad.

Entonces, si la tecnología está arrasando con todo lo que pilla a su paso ¿Por qué no hacer educación virtual? Parece lo más lógico, vanguardista en un medio cada vez más mediatizado, incluso algo necesario en un sistema educativo que posee cada vez una mayor demanda, entonces se considera un paso, una decisión muy positiva que podría mejorar la eficiencia de recursos materiales y humanos y complementar (o en definitiva modificar) los modelos educativos tradicionales. Quizá eso fue lo que muy bien pensaron los "visionarios" que decidieron implementar el sistema UTAmed con nuestra carrera, sonaba innovador, revolucionario... La educación virtual apareció como la alternativa justa que necesitaban para la re- acreditación y, porque no, también como un negocio bastante tentador.

Pero a través de la experiencia que han significado estos dos años con la plataforma, con altos y bajos, me he dado cuenta de un detalle. A pesar de que creo que vamos en el camino correcto, usando cada vez más los medios tecnológicos para lograr una mejoría en la educación y en nuestra forma de vivir, también creo, porque lo he vivido junto a mis compañeros, que se han cometido demasiados errores, y no son solo errores, porque lo digo una vez más como en los post anteriores, CUANDO SE TRATA DE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS TIENEN QUE TENER MUCHO CUIDADO, NO ES TAN SIMPLE.

Mediatizar la educación sin duda debe ser una tarea bastante difícil, pienso que lo mismo deben haber pensado las grandes empresas antes de incursionar y abrirse paso hacia los medios digitales, entonces ellos han encargado tan complicada y en extremo delicada tarea a los mejores, tal como lo hizo Terra al contratar al prestigioso equipo de Razorfish para rediseñar su entorno hacia la Web 3.0 e invertir millones de dólares en aquella misión. Entonces en ese momento digo ¿Quienes son los encargados de tan importante y delicada labor en nuestra UTAmed? Las grandes empresas deben fiarse de que los elegidos no malgasten sus recursos y de que su inversión de los frutos que se espera; todo está fríamente calculado. Pero creo que cuando hablamos de educación las cosas son un poco diferentes, porque más que hablar de recursos y papeles verdes, estamos hablando de personas, de educación, de esfuerzo, del sudor y sacrificio de muchos, tanto alumnos como las familias que hay detrás, y acá llega el momento en que digo ¿En que estaban pensando? Es evidente que el proyecto de mediatización a tenido demasiados problemas, los cuales es cierto que se han ido solucionando y que tampoco quita las cosas positivas que tiene, que si las tiene, pero cuando hay algo tan frágil como nuestra educación en juego la ecuación tiene que ser perfecta, o lo más perfecta posible.

Yo no sé en que estaban pensando cuando decidieron comenzar con esto, ni tampoco sé si la gente más apta está al mando del proyecto, si se están invirtiendo los recursos necesarios, entre otros aspectos, pero lo concreto es que este año tienen una nueva oportunidad, una oportunidad de hacer las cosas mejor, de hacerlo bien, de equilibrar un poco la balanza hacia el lado positivo, porque la mediatización esta frente a nosotros, golpeando nuestra puerta, y no encuentro que sea malo, pero debe ser hecho con prudencia, criterio, preparación… No basta con llenar una sala de computadores (Que ni siquiera eso hicieron en su debido momento), se trata de preocuparse realmente por las personas con las que se está tratando, porque todo esto ha sido un proceso muy acelerado para el que no todos estaban preparados, y eso a nadie le importó jamás. Utamed no golpeo gentilmente nuestra puerta... vino y la derribó.

Mucha suerte para el grupo de UTAmed en esta nueva etapa, por el bien de todos espero que las cosas mejoren mucho este año, y que una vez terminado este semestre se puedan sacar cuentas positivas.

Saludos.
David Concha.

Link interesante: Impacto de la comunicación mediatizada por computadora en la educación

6 comentarios:

Javi dijo...

Me gustó mucho lo que escribiste David. Yo también espero que este año Utamed, en vez de una carga, sea una ayuda en nuestro aprendizaje.
Saludos.

Anónimo dijo...

me gusto mucho el comentario que hiciste ya que fue no fue totalmente lapidario con utamed, ya que todos sabemos que utamed es una gran idea de mediatizar nuestra enseñanaza. Pero al igual que tu comparto esa vision que aun falta mucho por mejorar en la plataforma, para que le saquemos un mayor provecho.
Luis

Anónimo dijo...

Este semestre percibo muchas expectativas positivas en la mediatización de gran parte de los ramos de nuestra malla curricular (por no decir todos, como es el caso de mi nivel).Los profesores, los tutores-ayudantes y alumnos concuerdan en que este semestre será muchísimo mejor que el otro en términos de una mediatización óptima.
En el caso que no suceda así, como alumno no dudaré en exigir explicaciones al equipo de tutores del ramo que esté cursando, de igual forma, como tutor-ayudante estaré dispuesto a escuchar cualquier reclamo por parte de alumnos del ramo en el cual esté siendo tutor.
"No te quejes en el pasto junto a tus compañeros", "No reclames en los foros", "No te quedes callado si estás disconforme con utamed", SACALAVOZ...sugiera y reclame de forma seria, objetiva y transparente por medio de este espacio.
Si bien en un principio se nutrió de comentarios anónimos de desahogo, este semestre sería de gran utilidad que este blog sea una especie de blog de reclamos y sugerencias, las cuales servirán para que la mediatización de nuestra educación sea cada vez más eficiente.

Que la plataforma funcione mejor, depende de todos.

Saludos!!!



Víctor Jiménez
Tercer Nivel

Rolando Becerra dijo...

David...

Así como los posteos anteriores que tienes en tu blog, que dicho sea de paso, encuentro que es una excelente iniciativa, siempre y cuando se trabaje en pos de la construcción... los he leído y he tomado un tiempo para pensar en los planteamientos que aquí se exponen...

En este último post que has hecho, me decidí a darte una respuesta, pues siento que tienes muchas dudas y a su vez, instalas muchas interrogantes que pueden ser resueltas de manera muy sencilla... la cual es acudir a la fuente y hacer las preguntas de rigor, para así en un afán constructivo entregar respuestas y soluciones, más que comentarios e interrogantes que abren paso a malos entendidos y situaciones innecesarias...
Entiendo tus aprehensiones a un proceso que como tú dices, a sido complejo y es de suma importancia... y te invito y propongo que realices una entrevista a las personas visibles que están a cargo de la mediatización de las asignaturas, en este caso Yo y Juan Carlos... y las publiques a través de este espacio, para así entregar datos fidedignos y reflexión fundada.

Sólo para aclarar uno de los puntos que comentas... creo que cometes un pequeño error de apreciación y de información al cuestionar al trabajo que se ha realizado durante el proceso de mediatización y del trabajo que se ha realizado para ir logrando el sistema que hoy tenemos, el cual no empezó hace sólo 2 años...
la plataforma UTAmed y el modelo pedagógico que la sustenta, basado en el trabajo colaborativo y la planificación por competencias, es un trabajo que se viene realizando desde el año 2000... en un trabajo intenso de la hoy, Escuela Universitaria de Educación Virtual, en el cual han trabajado especialistas en el área pedagógico, tecnológico y curricular...
Por otro lado, en otro pequeño error de apreciación, comentas o cuestionas a quienes "están a cargo del proceso de mediatización", haciendo alusión a que con la educación no se juega ya que implica un gran esfuerzo y pones en tela de juicio las competencias de quienes generan el sistema y por tanto quienes generan las asignaturas... En ese sentido David , Tu, en tu calidad de Tutor Ayudante sabes perfectamente... que quien planifica las asignaturas y genera los ramos son los TUTORES EXPERTOS ... es decir... de haber algún reparo, por ej., sobre la asignatura de Psicopatología, y de cuestionar las competencias de quien la elaboró... creo que debes averiguar cuales son las competencias de la Dra. Alejandra Caqueo como tutora experta y en lo compentente que sea para planificar una asignatura, y así en el caso de cada uno de los ramos y sus respectivos académicos/ tutores expertos a cargo ...

Te dejo la invitación e inquietud planteada para resolver todas las dudas que tengas como editor de este espacio, a través de la entrevista que te sugiero, y la invitación para que elabores un banner para ubicar en el blog central esta hecha desde el semestre pasado, lo estamos esperando...

Saludos a todos los lectores...

Rolando Becerra Castillo
Coord. General Asignaturas.

Saquemos la voz dijo...

Rolando:

Junto con saludarte, confirmo la entrevista que propones, también lo había pensando pero tu te adelantaste. Espero tu confirmación.

Quisiera comentar sobre lo que dices del cuestionamiento de las competencias de los profesores, que creo puede ser un planteamiento válido y hasta justificado, pero en ningún momento interpretado en un sentido global, ya que, el ejemplo al que haces referencia, psicopatología con la profesora Caqueo, es un ramo que estoy cursando en este momento y, por lo tanto, se me hace imposible opinar de su modalidad virtual, en consecuencia, es un mal ejemplo, ya que he fundado mis dudas en base a la experiencia que he tenido con los ramos cursados. Dadas las circunstancias, quisiera plantear un buen ejemplo: Procesos afectivos y motivacionales del año 2008. Este ramo constaba de tareas repetitivas y mal planteadas, con el que tuvimos bastantes dificultades y que, en definitiva, dejo un mal sabor de boca para todos y la evidencia de una mala sino pésima implementación. Si preguntas a mis compañeros podrás corroborar lo que te digo, o puedes revisar los foros donde hay bastante material. ¿A que se debe semejante fracaso? ¿A las competencias de los profesores? Yo no he cuestionado las competencias de los profesores, porque deberían tenerlas para ocupar ese lugar, pero quizá lo que ocurre es que UTAmed no funciona como predica hacerlo, donde los profesores o tutores expertos son los principales gestores de la planificación virtual de sus ramos, sino que no existe un involucramiento o participación suficiente del profesor y el tutor coordinador debe hacer todo o la mayor parte del trabajo, lo que significa cargar una mochila bastante pesada, situación bastante irresponsable y negligente por parte de quién o quiénes lo dejan cargar todo ese peso y, peor aún, peligroso para los objetivos educacionales.

Como bien pudiste notar, tengo muchas dudas acerca del funcionamiento de UTAmed, y no es a causa de que no entienda, sino porque pareciera que no funciona como Uds. decían y yo creía.

A estas situaciones me refiero cuando hablo del cuidado que hay que tener cuando se trata con la educación... situaciones como éstas no deberían tener lugar en ninguna clase de programa educativo que se considere serio y bien implementado.

Saludos.
David Concha.

Anónimo dijo...

bueno primero que todo como mechon creo que al ingresar a la carrera y en el momento de matricularnos nadie nos hablo de este sistema mediatizado que tendremos hasta 4to y uno que otros ramos en 5to .
porque si ubiera sido de antemano la información dudo que la demanda sea tan grande y los cursos esten saturados , por ende creo que deberian informar de éste "método" que para muchos no es el mejor , creo que aún falta mucho para que se perfeccione y esté sólido ya que nosotros somos " los conejillos de indias " , no estamos para eso !!
este sistema no es del agrado , su forma de uso , su metodología y su forma de evaluar deja mucho que decir especialmente las rúbricas que muchas veces para todas las tareas son iguales , que es eso ?
en fin .. para no extender más el tema que de hecho es relevante espero que se tomen soluciones para más adelante y que no sea demasiado tarde